خمسة طلاب، في الصف الثاني المتوسط (أ) جمعتهم صفات مشتركة: “تفوق؛ ولم يكن تفوقهم مقتصرًا على الدراسة فحسب، فهم فعالين بأنشطة المدرسة أجمع، ومستوى ذكائهم ملحوظ من قِبل الآخرين”. استقطعوا أوقات# كثيرة في المدرسة، وأحيانًا خارجها؛ ليشكلوا نادي# صغيرًا، أسموه بنادي “لا للتنمر” لمحاولة فهم لِمَ هناك متنمرون؟! ويا ترى ما الأسباب التي أدت بهم للوصول إلى هذه المرحلة، مع محاولة مكافحة هذا السلوك قدر الإمكان.