هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برمجية للتعلم بالاكتشاف الموجه في تدريس مقرر الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول ثانوي بمدينة الرياض، وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم القبلي والبعدي