كيف نعلم الطلبة الإجراءات والمهارات التي يحتاجونها ليحلوا المشكلات الفكرية التي تنشأ بينهم بطريقة بنائية ناجحة؟ - لمذا تتجنب بعض الدارس والمؤسسات التعليمية الأخرى تعليم الطلبة كيفية التعامل مع المشكلات وكيفية التفاوض والحوار مع بعضهم بعضاً؟ هل تسهم في تربية مهاراتهم العقلية العليا كمهارتي التحليل والتركيب؟ هل يؤدي ذلك إلى زيادة في تحصيلهم المدرسي؟ وهل ينتقل أثر تعلمهم إلى مواقف جديدة؟  يدور هذا الكتاب حول الإجابة عن هذه الأسئلة وحول أستخدام ما ينشأ بين الطلاب من تعارض فكري في تعليمهم إجراءات ومهارات تجعلهم هم المعنيين مباشرة في إيجاد الحلول لما ينشأ بينهم من مشكلات فكرية.