كيف يتعامل المعلم مع الصف الذي يشتمل على طلاب بينهم فروق واسعة في الاستعداد والقدرات والميول؟ كيف يستطيع المعلم أن يقسم وقته، ومصادر التعليم، وجهوده إذا كان عليه أن يعلم طلاباً توجد بينهم مثل تلك الفروق؟ كيف يخطط المعلم لدرس يستجيب من خلاله لاحتياجات جميع طلاب الصف؟ هذه الأسئلة وكثيرة غيرها تجيبنا عليها مؤلفة هذا الكتاب من خلال تركيزها على الجوانب التالية: معنى الصف المتمايز، سمات الصف التمايز، تدريس الصف المتمايز، استراتيجيات لتعليم الصف المتمايز، أمثلة واقعية لصفوف معلمين يمارسون استراتيجيات تعليم الصف المتمايز وفي مختلف المواد.